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　　在《上海嘉定区教育局和铅山县教育局教育领域合作协议》的战略计划下，我校先后帮助江西铅山畲族学校洪灾后重建，山洪后修缮，募集1500余册书本重建图书室。

　　2020年的暑假，首届双语教育园长研修班在华师双语幼儿园正式启动，来自江西铅山的十名园长在华师双语进行了为期一周的研修。

      大山里做双语教育的梦，即将实现。

　　2021年5月27日，中国第一所山谷里的双语幼儿园---武夷山双语幼儿园正式揭牌。

　　2021年10月11日，来自江西铅山的12名园长和教学骨干再一次进入华师双语幼儿园进行观摩学习。这样的培训机会对于山区教师有多珍贵，非我们能够想象。

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　　此次的研修，为了让来自铅山的同行们能够切实，直观的感受PYP幼儿园的课程活动，校部和园部做了精心的安排。

　　龚德辉校长《以生命的张力唤醒生命》的专题分享，让铅山的同行们感受到了华双掌舵人的教育情怀。

　　国际项目总监Dr. Richard介绍了华双的课程体系，先进的教育理念让铅山的同行们对教育有了新的认识和理解。

　　吴玲玲园长的《幼儿园双语课程的建设》，张燕飞副园长的《双语幼儿园中的三大员管理及思考》的讲座，PYPC Yulia的《幼儿园PYP课程》。从课程到后勤，从教师的教学到保教人员的操作，从跨学科主题到结合上海二期课改课程。我们的管理团队积极将我们的经验分享给大家。

　　金传凤老师的《双语课程背景下中国传统文化课程的实施》分享了我们的校本课题——中华传统文化。华双的中国孩子必是扎根于中国传统文化的世界小公民。

　　年级组长杨毓超老师和李丽老师分享了教研组在主题中是如何开展活动的，详细的介绍了每一个探究环节，我们的老师是如何以孩子为中心设计活动的。

　　俞倩老师的《双语幼儿园的中外教合作》分享了我们的中外教在活动中的合作情况，在合作中遇到过什么样的问题，我们采取了何种措施。

　　音乐组陈佳怡老师和美术组李乙老师分享了我们开展音乐节和艺术节的大活动；图书馆朱雅老师分享的《图书馆在双语教学中的作用》，突出了阅读活动在双语幼儿园中的重要性。

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　　除了精彩的讲座，铅山的同行们还分组进入班级进行更直接的观察，观察班级环境，记录活动流程，讨论操作材料。他们的热情高涨，主动跟孩子们交流，也会向班级老师提出问题，而华双的老师们也热心的解答每一次提问。

　　而在幼儿小衔接活动中，铅山的同行们和大班的师生一起，参与到小学的课堂中，K12体系的幼小衔接优势，也让她们有了新的思考。

　　IB主张的教育生态是积极创造，乐于分享，志在影响社群和更多人。因此，全体中外教师如常的以最佳的职业态度、最专业的教学准备、最优化的课程设计、最整洁的教学环境、实践IBPYP课程的理念、展示教育教学的全过程。

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　　分享是为了经验的推广；学习，是为了遇见更好的自己。

　　我们非常乐意分享我们的教育理念，教学经验。能够让铅山的老师们有所收获，有所成长。能够让铅山的孩子们享受到同样的教育氛围和教学资源，将是我们喜闻乐见的。

　　教育公平是我们教育人所追求的，我们希望每一个孩子无论身在何处都能接受到最好的教育。而现实总是给我们重重的一击。但是我们的努力能够多让一个孩子受惠，那么我们的努力就没有白费。

　　教师眼中的光亮和大山里的孩子脸上的笑容是我们坚持公益教育事业的动力源泉。

　　五天的课程安排时间紧凑、内容翔实；在双语学习活动的观摩中，教师悉心创设了凸显课程内涵的课程环境、精心设计的主题活动、丰富多样的课件材料，令铅山的教育工作者印象尤为深刻。

　　在最后的总结分享中，龚校长对此次研修活动进行了高度评价，赞扬了铅山教育工作者们求知若渴的态度。同时也对山区教育充满希望，并送上祝福。吴园长也希望铅山的老师们能够因地制宜，发挥山区的自然优势。老师们纷纷表示此次行程收获满满，开了她们的眼界，更新了她们的教育理念，也给了她们更多的思路和想法。她们似乎已经看到了铅山教育的希望，她们将带着教育的“种子”回到铅山，继续她们的教育梦。

　　此次的交流也让我们感受到了这批山区教育工作者在艰苦的环境中为教育事业做出的努力。她们为教育事业创造的奇迹，为山区的孩子们创造良好的教育环境。她们的这份情怀同样值得我们学习。我们也借此机会虚心获取铅山学前教育代表团对我们的中肯建议。

　　华师双语将继续热心公益，将爱传递，将“上上合作”谱成佳话，将优质的教育资源和理念传递给更多山谷里的孩子们。

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